دانلود مقاله بررسی رابطه ی خلاقیت و شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه های سوم راهنمایی شهرستان آبادان در سال تحصیلی 81_82 تحت word دارای 6 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی رابطه ی خلاقیت و شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه های سوم راهنمایی شهرستان آبادان در سال تحصیلی 81_82 تحت word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی رابطه ی خلاقیت و شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه های سوم راهنمایی شهرستان آبادان در سال تحصیلی 81_82 تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله بررسی رابطه ی خلاقیت و شادکامی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه های سوم راهنمایی شهرستان آبادان در سال تحصیلی 81_82 تحت word :

سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
تعداد صفحات: 6
چکیده:
در این تحقیق خلاقیت و شادکامی به عنوان متغیرهای پیش بین و پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شده که هرکدام به تفکیک خلاقیت با پیشرفت تحصیلی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی وجنسیت مورد بررسی قرار میگیرند. نمونهی تحقیق مشتمل بر 444 دانشآموز از جامعهی دانشآموزان شهرستان آبادان بوده است که به روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شده است، در این پژوهش از پرسشنامهی خلاقیت چند جوابی عابدیMMPT جهت سنجش خلاقیت و پرسشنامهی شادکامی آکسفورد جهت سنجش شادکامی و از معدل نیم سال اول جهت سنجش پیشرفت تحصیلی دانشآموزان استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان دهنده این بود که: نمرهی خلاقیت با جنسیت در دو گروه دختران و پسران تفاوت معنی داری را نشان میدهد و نمرهی شادکامی با جنسیت در دو گروه دختران و پسران تفاوت معنی داری را نشان نمیدهد، در بررسی نمرهی شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دو گروه دختر و پسر رابطهی معنی داری مشاهده نشد و تنها رابطهی شادکامی با درس زبان انگلیسی و ریاضی در پسران معنی دار بود، همچنین رابطهی خلاقیت با پیشرفت تحصیلی فقط در گروه دختران معنی دار بود، و خلاقیت با پیشرفت در درس ریاضی برای هر دو گروه دختران و پسران رابطهی معنی داری را نشان میداد، و نیز خلاقیت با درس زبان انگلیسی فقط در گروه دختران معنی دار بود و همچنین در بررسی رابطهی خلاقیت و شادکامی با پیشرفت تحصیلی فقط نمرهی خلاقیت و شادکامی با پیشرفت در درس ریاضی در گروه پسران رابطهی معنی داری را نشان داد

دانلود این فایل

دانلود مقاله عوامل موثر در ساخت و عملکرد یک ضربه گیر لاستیکی جهت استفاده در بنادر جنوب تحت word دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله عوامل موثر در ساخت و عملکرد یک ضربه گیر لاستیکی جهت استفاده در بنادر جنوب تحت word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله عوامل موثر در ساخت و عملکرد یک ضربه گیر لاستیکی جهت استفاده در بنادر جنوب تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله عوامل موثر در ساخت و عملکرد یک ضربه گیر لاستیکی جهت استفاده در بنادر جنوب تحت word :

سال انتشار: 1377

محل انتشار: سومین همایش بین المللی سواحل، بنادر و سازه های دریایی

تعداد صفحات: 14

چکیده:

در این مقاله مراحل انتخاب هر یک از اجزاء آمیزه جهت ساخت یک ضربه گیر لاستیکی وخصوصیات هر یک از اجزاء درآمیزه بیان می شود که در انتخاب هر یک از اجزاء خصوصیات و نحوه عملکرد ضربه گیر لاستیکی مد نظر قرار گرفته است. پس از اینکه اجزاء آمیزه انتخاب شد، شرایط و نحوه ساخت ضربه گیر اعمال می شود که با انجام آزمایشات خواص فیزیکی بر ضربه گیر ساخته شده و آزمایش پس ضربه گیر (تعیین میزان جذب انرژی ضربه گیر) خواص مورد نظر مطلوب یک ضربه گیر تایید شده، و از عملکرد ضربه گیر اطمینان حاصل می شود که برای اولین بار در ایران انجام می شود.

دانلود این فایل

دانلود مقاله Restricted weights in measurement of efficiency using a nonدرradial DEA model تحت word دارای 5 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله Restricted weights in measurement of efficiency using a nonدرradial DEA model تحت word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله Restricted weights in measurement of efficiency using a nonدرradial DEA model تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله Restricted weights in measurement of efficiency using a nonدرradial DEA model تحت word :

سال انتشار: 1386

محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی تحقیق در عملیات ایران

تعداد صفحات: 5

چکیده:

This research theoretically explores the measurement of efficiency, using a non- radial DEA (data envelopment analysis) model. A range-adjusted measure (RAM) is used a representative of such non-radial models. We add weight restrictions to the model. Generally, the addition of weights restrictions to models makes two difficulties as follows: 1- It is recognized that weights restrictions in DEA often leads to unacceptable results in computation of relative efficiency. 2- Weights restricted DEA models frequently encounter problems of infeasibility. However, the addition of weight restrictions is affected the manager’s point of view and also DMUs are more accurate under the assessment. We then apply the combinational models to a real world data set and compare their optimal solutions

دانلود این فایل

دانلود مقاله تاثیر سیلاژ زیتون فرآیند شده با اوره،ملاس و پلی اتیلن گلیکول بر روی قابلیت هضم گاو های شیرده هلشتاین تحت word دارای 4 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله تاثیر سیلاژ زیتون فرآیند شده با اوره،ملاس و پلی اتیلن گلیکول بر روی قابلیت هضم گاو های شیرده هلشتاین تحت word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله تاثیر سیلاژ زیتون فرآیند شده با اوره،ملاس و پلی اتیلن گلیکول بر روی قابلیت هضم گاو های شیرده هلشتاین تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله تاثیر سیلاژ زیتون فرآیند شده با اوره،ملاس و پلی اتیلن گلیکول بر روی قابلیت هضم گاو های شیرده هلشتاین تحت word :

سال انتشار: 1390

محل انتشار: اولین کنگره ملی علوم و فناوریهای نوین کشاورزی

تعداد صفحات: 4

چکیده:

تحقیق حاضر به منظور بررسی اثرات استفاده از تفاله زیتون سیلو شده با اوره، ملاس و پلی اتیلن گلیکول بر روی قابلیت هضم گاو های شیرده هلشتاین انجام گرفت.این آزمایش از ابتدای آبان تا پایان دی ماه سال 1389 در دامداری 400 راسی برادران درازگیسو واقع در روستای مرزنکلاته گرگان به انجام رسید ، بدین منظور از 4 راس گاو شیرده هلشتاین که همگی شکم دوم بودند با میانگین وزن 50±600 کیلوگرم و تولید شیر 20±1 کیلو گرم در قالب طرح آماری مربع لاتین(4×4) استفاده شد.جیره های غذایی شامل: تفاله زیتون فرآیند نشده(تیمار شاهد)، تفاله زیتون فرآیند شده با اوره،تفاله زیتون فرآیند شده با ملاس،تفاله زیتون فرآیند شده با پلی اتیلن گلیکول بودند. طول هر دوره آزمایش 21 روز که شامل 14 روز عادت دهی و 7 روز آزمایش بود. داده های حاصل از این آزمایش با استفاده از نرم افزار آماری SAS (1996)آنالیز شدند و مقایسه میانگین ها با استفاده از آزمون چند دامنه ای دانکن در سطح احتمال (p<0/05) انجام گرفت.نتایج قابلیت هضم نشان داد که فرآوری تفاله زیتون با افزودنی ها نسبت به تفاله فرآوری نشده بر روی(درصد ماده خشک،پروتئین خام،ماده آلی،NDF و ADF )اثر معنی داری(P<0/05)داشتند.

دانلود این فایل

دانلود مقاله IRANIAN EFL LEARNERS’ INTERCULTURAL COMPETENCE: EFL TEACHERS’ ATTITUDES EXPLORED تحت word دارای 1 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله IRANIAN EFL LEARNERS’ INTERCULTURAL COMPETENCE: EFL TEACHERS’ ATTITUDES EXPLORED تحت word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله IRANIAN EFL LEARNERS’ INTERCULTURAL COMPETENCE: EFL TEACHERS’ ATTITUDES EXPLORED تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله IRANIAN EFL LEARNERS’ INTERCULTURAL COMPETENCE: EFL TEACHERS’ ATTITUDES EXPLORED تحت word :

سال انتشار: 1392
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی
تعداد صفحات: 1
چکیده:

Recently the role of culture in ELT pedagogy has gained increasing momentum. Though language teachers’ beliefs have long been explored, research on teacher attitudes still appears to be in a sprouting state (Pajares, 1992). Intended to address this underresearched domain with a focus on intercultural concerns, therefore, the current paper was after I) surveying Iranian EFL teachers’ attitudes toward intercultural competence (IC) in their language teaching career, and II) investigating which factors (gender, age and years of English teaching experience) would correlate with teachers’ attitudes concerning IC. The participants of the study were some 40 Iranian EFL teachers, 22 females and 18 males, whose age ranged from 22 to 41 (mean= 28). The data needed for this study were collected using the teacher questionnaire developed by Sercu et al. (2009). This questionnaire explored the teachers’ attitudes towards IC on a five-point scale ranging from ‘agree completely’ to ‘disagree completely’ and consisted of two parts totalling 24 items. The first part dealt with statements regarding IC and the second part with practical statements regarding how, when, with whom, etc. that IC should be practiced. The data were analyzed both quantitatively and qualitatively using SPSS 20. The results of Pearson Correlation analysis indicated that a) teachers’ age correlated negatively with IC in 20 items out of the total 24 items of the questionnaire; age also correlated significantly with items 8, the effect of IC on students’ attitudes (.33, p < .05) and 14, promoting the acquisition of intercultural skills through every subject, not just foreign language teaching (.48, p< .01); b) unlike age, teachers’ teaching experience did not correlate significantly with any of the questionnaire items; it also correlated negatively with the responses in 8 items. Moreover, multiple regression analysis demonstrated that both teaching experience and age of the EFL teachers were predictors of intercultural competence, the former in a negative way and the latter in a positive way. The findings further showed that compared to older teachers, younger, less experienced teachers tended more often to stress the notion of IC in the language classroom. The results revealed that since IC is not a high priority for Iranian EFL teachers, there is the serious possibility that Iranian EFL learners will experience breakdowns in intercultural communication. Therefore, it is thought, the importance of IC and its practice and application is required to be highlighted for the language teachers.

دانلود این فایل